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哈哈哈哈哈哈哈哈,记得记得!毛毛是很内敛的.记得RYAN上学的时候,回来就说毛毛和KIKI不跟我玩,哈哈哈哈,那小笨蛋弄不懂男女有别啊哈哈,不过KIKI是很热心的,还因为DI指定她当RYAN的HELPER而获得ROB的奖状,我还记得哈哈哈哈.
不过RYAN很积极地和男孩子一起玩,最后在女孩子中听说很POPULAR,有一个女孩子上课还KISS他,把他弄得很烦.哈哈,挺有趣的,他那时候在DI的班上的那些事情.
不过跟兔妈妈说的那样,现在想起来觉得没什么,当时陪孩子一起度过那段时间是很艰难的.要引导要鼓励要淡化要加强......但是那段时间过了就好了,嘿嘿嘿嘿,我们大概一个学期后就开始逐渐适应的.
不过开始那段时间是很辛苦.讲个跟RYAN有关的故事:
当时班上有一个男孩子,经常找他麻烦,(后来我发现这男孩子跟所有中国孩子都有仇的样子,每个和他同班过的中国孩子都有过跟他不愉快的经历)
我们那时候很担心RYAN,因为每天回家就听到,今天那男孩子推了他,骂了他还是怎么着的,我们几乎每个星期都写小纸条给老师,都不见好我觉得.
有一次,那孩子又来惹RYAN,RYAN回手往他脸上一抽,把那男孩子的牙齿打下来,呵呵,不是RYAN暴力是那孩子的牙齿本身也要掉了.DI就是RYAN的老师,据此说RYAN会保护自己,还是不肯正视这个问题,后来那男孩子又来侵犯RYAN,我们觉得再不告诉校长就不大好了,已经不是男孩子之间推推闹闹,是已经有仇了那种了,我们就写信给校长,校长带着ESL的MS JOHNSON(台湾人,是RYAN的英语辅导老师)到了RYAN的班上坐了一天,然后DI就开始认真点了,上课两人分开坐,不会在一个GROUP里做事情,下课,在PLAYGROUND,负责看顾的老师会着重看这俩人,不让他们有机会碰头,然后就好了.
RYAN学英文开始时我们采用了一点中国的填鸭方式,我觉得也不是没用处,哈哈哈哈,每天一本小书,我们给他讲每个单词的意思,(他在国内的幼儿园已经学了大概一两百个英文单词),他没学过的单词,我们抄下来让他抄个10遍.还有就是他会流利地用英文读出来,同时让他跟我们解释每一段的中文意思.呵呵,我们每天就这样跟他过一本小人书.也很辛苦的我觉得.
第二年,他去上二年级,英文已经不是问题了.书已经是故事书了,但是我们还是坚持每天过一本,不过新单词就不能全抄,我们挑选10个左右给他学习.三年级开始看小说,带回来的READING BOOK里面的章节开始多了起来,他已经不肯逐段解释了,我只好让他读完跟我用中英文解释书是讲什么的. 新单词,我让他自己挑选想知道的3个KEY WORDS出来,自己查词典看解释(英文的字典),然后我告诉他中文的意思.从三年级开始我发现他有语法毛病了,学校的ESL帮助不大,我在他把带回来的READING BOOK上随便挑选几个章节,让他朗读出来,假期我还去TAFE借了英文语法书回家,让他做上面的练习呵呵.现在阅读我觉得没问题了,哈里波特的<死圣>买回来三天就看完,说妈妈这一本很恐怖的,我不敢再看第二次.当妈的看了一个星期才看完,一边看一边考他书里的内容,发现他看得懂,呵呵.写作文老师的评语就是,只能写自己感兴趣的东西,喜欢的主题写得又多又好又按时间还少错误,不喜欢的主题乱写一气. |
楼主: 兔妈妈
发表于 17-1-2008 14:08:29
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